BREVE RESENHA DO TRAJETO HISTÓRICO DO AGRUPAMENTO

O Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Laranjeira foi criado em julho de 2012, com a agregação do agrupamento Sá Couto e a Escola Dr. Manuel Laranjeira tendo ainda uma história recente.

O Agrupamento apresenta uma oferta educativa e formativa diversificada e uma pedagogia inclusiva promotora do sucesso educativo dos seus alunos e da realização pessoal e profissional dos seus corpos docente e não docente, assegurando uma variedade de estruturas que possuem espaços físicos e equipamentos adequados às dinâmicas levadas a cabo, no percurso escolar que compreende crianças da Educação Pré-Escolar até jovens do 12º ano de escolaridade, tanto na formação dos cursos científico-humanísticos como na dos cursos profissionalizantes.

Inicialmente constituído por nove unidades orgânicas: (Escola Dr. Manuel Laranjeira, Escola Sá Couto, EB1/JI Espinho 3, EB1/JI Anta 1, EB1/JI Anta 2, EB1/JI Anta 3, EB1/JI Esmojães, JI Guetim, EB1 Aldeia Nova Guetim). No ano letivo 2014/2015 o AEML passou a ser constituído por seis, distribuídas pelas freguesias de Espinho, Anta e Guetim.

Desde o ano letivo 2022-2023, o AEML integra quatro unidades orgânicas: Escola Secundária com 3º Ciclo Dr. Manuel Laranjeira, Escola Básica Integrada Sá Couto, EB de Anta e EB de Guetim.

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A NOSSA MISSÃO

A missão do Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Laranjeira é a de responder às necessidades escolares, formativas e educativas na comunidade da sua área de influência. Trata-se de uma instituição de ensino público de qualidade no concelho de Espinho, na qual se ativam e desenvolvem múltiplas competências convocadas para a participação em atividades / projetos / dinâmicas de abrangência interna, local, nacional e internacional, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes, críticos, focados nos seus direitos e deveres, capazes de atuar como agentes sociais, num ambiente aberto, solidário e inclusivo. Intencionalmente assente no propósito de ação de socialização secundária, complementa-se aos demais atores educativos, reforçando a valorização do conhecimento, dos procedimentos e das atitudes e valores, tornando mais consciente um capital cultural e capacitando cada um dos aprendentes para a vida ativa e para o exercício da cidadania. Disponibiliza respostas educativas inclusivas e diferenciadas, desde a educação pré-escolar até à educação de jovens do ensino secundário, valorizando, a par das aprendizagens mais teóricas, as dimensões do trabalho prático e experimental, bem como a utilização das tecnologias digitais; sublinhando a educação para a cidadania, a educação para a saúde, o bem-estar e o ambiente, sem esquecer um sentido de excelência perspetivado pela melhoria constante de resultados e do desenvolvimento de competências cognitivas e sociais necessárias ao prosseguimento de estudos, ao ingresso no mundo do trabalho ou na sua transição pós-escolar para a vida em sociedade.

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